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                        讀《安藤忠雄》有感——簡單背后的不簡單(ZJY)

                          來源:  |  作者:  點擊量:   2014-09-29

                        內容導讀: 尊敬白老師: 您好,我希望就我現在的處境,說一下我的真實想法。但是又不知道如何說起。我希望向白老師請教,像向年長的前輩討教一些人生經驗一樣,如果有不妥之處,還希望老師能理解。 首先,現在的我的確需要一份工作,一是需要步入社會,二...


                        尊敬白老師:
                                您好,我希望就我現在的處境,說一下我的真實想法。但是又不知道如何說起。我希望向白老師請教,像向年長的前輩討教一些人生經驗一樣,如果有不妥之處,還希望老師能理解。
                               首先,現在的我的確需要一份工作,一是需要步入社會,二是需要工作經驗,我現在選擇走進建筑行業,現在的我想了解建筑行業,也喜歡建筑,從頭學起難度的確是難度很大,但老師您說能培養外行的人做建筑我也非常的高興,在那次面試之后我感覺老師是一個非常和藹,容易接觸儒士。
                        看了老師介紹的作品感覺老師對于專業的至高追求,無形中感染到旁邊的人的學者。這的確就是我想找的老師,工作上的領導。但是我考慮到由于一直沒有能趕上大家會產生很大壓力(什么壓力?)時間久了是否還會影響工作的興趣。我想現在把我能考慮到的問題都請教一下,要是真的遇到了也好有個心理準備。
                        由于現在考研失敗,面對現在的社會形勢也感到很大的壓力,家人和朋友都感到惋惜,也希望我不要放棄學業,我也希望完成這個愿望。要是有條件允許,我想再考一年,不知道到時是否能請到幾月復習時間的假。如果條件真的不允許,我也不知道該怎么辦才好。還有我想請教老師如果上了研究生是否可以繼續在貴公司工作。如果有不妥之處還請老師多多指出,我只想著和老師誠摯心去交流。
                               我希望老師能給我這個寶貴的實習的機會,我會加倍的珍惜,努力的學習專業知識,我也相信跟著白老師一定能學到更多的的東西。
                               日前在面試時,白老師曾問我是否聽說過安騰忠雄,由于對建筑了解的不是很多,所以以并不了解,于是特意向我推薦《安藤忠雄論建筑》。因此,我有幸拜讀了由日本著名建筑大師安藤忠雄著、白老師翻譯的《安藤忠雄論建筑》一書,并了解了一部分安藤忠雄本人的簡介和他的一些傳奇經歷。在此,我以我現有的知識和理解記錄我讀后這本書后的感想。
                               1941年出生于大板的安騰忠雄,在1957左右的他立志要做一位建筑師,那正是日本從“政治年代”走向追求“富有”的發展經濟的時代,那時思想的起伏,涌動對正直年輕的安騰忠雄有著重要意義。在他立志做建筑師之后,從1957到1961通過自己親自考察日本的傳統建筑,書中透露:“也許正是在親生感受到日本傳統的過程中,無意識地更加接近了自己所理解的日本建筑本質性東西”。“看到當地的傳統民居,感覺到了其中表現出的謙遜抑郁美學,我的心又一次被風土培育出來的真正意義上的普遍性所打動。”從這里我們也不難理解他后來設計住吉的長屋靈感來源,以及從中所吸取的精髓。從1962到1969安騰忠雄到歐洲旅游,最初的原因是想拜訪勒.柯布西耶建筑大師,他在歐洲的游歷,通過他通過“旅行”去學習,奠定了后來的建筑師之路。1969年之后,從事建筑設計活動,既有大規模的公共建筑又有小型的個人住宅,設計了大量的建筑作品,其中的一些獲得了日本和世界建筑界上的許多獎項,得到了建筑界的廣泛認可及好評。還擔任過日本東經大學建筑系的教授和耶魯大學、哥倫比亞大學、哈佛大學的客座教授。
                         
                                 本書就是根據安藤忠雄1998秋天于東京大學建筑系研究生院五次講課內容的為基礎整理而成的一部著作,全書為我們細細的闡述了他如何自學成為建筑師的過程,他探索世界的自己的理想。“將自己的職業作為武器,去抗爭,去爭取自由,要相信自己,負己之責,憑借自己的力量去與社會競爭”。這是24歲時他意志的表白,一個年輕人樹立的高尚的偉大人生觀。這樣一位信念堅定的年輕人在通過自己的行動推動著自己的事業的前進,也推動了社會的發展,甚至國家的繁榮。
                               書中作者也告誡我們:“20幾歲的年齡,是左右一生的重要時期,人在感覺靈敏的20幾歲時,能否有緊迫感地生活,對其以后的人生,特別是四五十歲時,能否按照自己的意志去工作生活的分水嶺。”對于即將畢業的我來說,安騰忠雄用他的一生說明20多歲的生活的決定性意義,我將重新更加慎重的省視我的生活,規劃我的未來。對于建筑,他也明確的指出:“我的建筑,在材料和技術上運用了現代的普遍性手段,并引入了固有的風土和自然,做了將場所的特殊性投影在建筑上的嘗試”,這也是現在我做設計的追求和向往。第一講(現代主意和地域主意)也仔細的闡述的作者的觀點,美國的建筑評論家弗蘭姆普敦做了高度的客觀的評價。
                               在游歷歐洲的同時,安藤忠雄通過與多為當代藝術家交流。得到一些啟發,在他啟程拜勒.柯布西耶和米斯凡德洛建筑大師的時候,并親自參觀他們的作品,更能深刻的體會現代主意的發展歷程,為他以后推動當代建筑設計奠定了基礎。他說他將自己置身前衛藝術的旋窩中,一方面對前衛藝術活動感到驚訝,另一方面,他也感覺到了社會轉型時期的動蕩,沖破傳統觀念,超越自我。這種崇高的起點為他以后的事業也平添了許多砝碼。
                               安藤忠雄傳奇的成長經歷也是他吸引我的一大亮點,他在年輕的時候并未受過大學正規、系統的建筑教育,也沒有任何學位。通過自己前往世界各地旅行,并觀察學習比較各地獨特的建筑,通過自己的親身體驗,從這些歷史建筑中獲得靈感并受到啟發,一邊旅游一邊思考。后來通過自己鉆研創造出獨立的建筑風格,成為當今世界上著名的建筑大師。安藤忠雄完全是自學成才,完全依靠本人對建筑的熱愛以及后天的刻苦自學,還有就是那份執著和堅持。憑著他對自己家鄉(大板)的熱愛,他每十年一次義務的為大板做規劃設計,拿著自己的方案去找當地機關,雖然多次被拒絕,但是憑著作為建筑師卓越的遠見他堅持著,他的方案后來被證明是有這巨大價值的。正是這種堅持使得他的工作室從開始的困難時期生存了下來。正式由于這份堅持,才能在接到單之后依然堅持著自己建筑觀,最終設計出優秀的獨特想法的作品。
                               書中作者也為我們分享了他創作的過程和思路。從TIME,S的小河融入建筑到大山崎山莊美術館的地下寶石箱。安騰忠雄為我們剖析從創作到設計,實施到建成使用過程中的各種靈感即遇到的問題。“在實際建設中,對各種各樣的要素,法規,預算,施工條件,人際關系等錯綜復雜的糾纏在一起的問題都要一個個地加以解決。但是,只解決眼前碰到的問題,無法設計出好“建筑”,重要的是:在構思時,在多大程度上確立了自己的意志,并把它作為建筑的理念,貫穿于建筑物建造的始終。”
                               安騰忠雄的成就說明,是否受過正規、系統的專業教育,并不是一個人最后能否真正 成功最關鍵的條件和最重要的因素。相比安藤忠雄,我們現在所能看到更多的人,是接受過正規的教育,但是在自己以后的工作和職業生涯里,只能成為一個工作者并不能成為創造者。所以,一個人只要對自己從事的行業無比熱愛,并愿意為之付出努力,都會在他所從事的領域做出一定的成績。這一點也使我們每個人在做任何事的時候,都能獲得一定的啟發和信心,無論是從事建筑還是其他行業,以前沒有相關的專業知識,都不能成為制約一個人發展的阻礙,只要自己有興趣,并付出努力,最后同樣是會取得成功的
                                以上就是我對《安騰忠雄論建筑》的一點心得感悟,由于我的現有認識局限,如有不足還請多指教。也希望在以后的學習和工作中,能對本書有更深刻的理解。
                         

                        ZJY
                        2011  3  20
                         
                         
                        安藤成功最關鍵的是什么?沒有看到你對此的論述。

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