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                      1. 設計方法

                          《設計方法論》選課原因(一)

                          ——為什么選擇這門課?——我認為通過設計方法的學習以及實踐,能更為系統的,有效的進行設計,更充分的將自己的意圖展現出來,而不是僅僅


                        • 2014-09-29

                          《設計方法論》選課原因(二)

                          為什么選擇這門課?1 想學一些理論性的東西,讓自己的設計更系統一些。讓設計的思維開闊,切入的角度更多一些。2 希望了解白老師的一些


                        • 2014-09-29

                          《設計方法論》選課原因(三)

                          為什么選擇這門課?1 聽學長說老師講的很有意思。2 養成自己的設計方法。3 學習一種有趣、有新意的課,有助于提高對建筑的認識。——為


                        • 2014-09-29

                          《設計方法論》選課原因(四)

                          為什么選擇這門課?一、久仰白老師大名,早在大一時候就聽說過《安藤忠雄論建筑》一書,譯者為白林老師,所以想聽聽白老師的課。(最主


                        • 2014-09-29

                          熱點

                            《設計方法論》選課原因(一)

                            ——為什么選擇這門課?——我認為通過設計方法的學習以及實踐,能更為系統的,有效的進行設計,更充分的將自己的意圖展現出來,而不是僅僅

                            《設計方法論》選課原因(二)

                            為什么選擇這門課?1 想學一些理論性的東西,讓自己的設計更系統一些。讓設計的思維開闊,切入的角度更多一些。2 希望了解白老師的一些

                          宁夏11选5技巧