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                        ?“三現主義”理論

                          來源:白林建筑  |  作者:白林  點擊量:   2014-09-29

                        內容導讀: “三現主義”理論 摘要:反復說理論使他自己悟方法,自己解決遇到的實際問題。走出建筑學,再回到建筑學,理解社會、理解世界、理解自然、理解文化也就理解自己。學校的學習并非最重要,而現場的、生活的、體驗的學習最重要。 反復說理論使他自己悟方...


                        “三現主義”理論
                         
                        摘要:反復說理論使他自己悟方法,自己解決遇到的實際問題。走出建筑學,再回到建筑學,理解社會、理解世界、理解自然、理解文化也就理解自己。學校的學習并非最重要,而現場的、生活的、體驗的學習最重要。

                        三觀主義
                         
                         
                              
                        反復說理論使他自己悟方法,自己解決遇到的實際問題。(對結果簡單表揚或/同時簡單批評)BM雖然大同級生兩歲,是應該成熟一點,但是有一點擔心的是他是從學校到學校,而不是學校~~社會~~學校的模式,這樣的模式會使心智更早一點成熟,更多一點成熟“三現主義理論(現實主義~~現場主義~~現在主義)”。太習慣日本而在中國做事會痛苦。BM下一步應該去歐洲(漸進)俄羅斯(托爾斯泰)最后去美國,回來容易進入中國社會,大視野的訓練。走出建筑學再回到建筑學,理解社會、理解世界、理解自然、理解文化也就理解自己。在學校的學習并非最重的學習而現場的學習、生活的、體驗的。

                               健康成長需要寬松的環境,但是太寬松太放任就是不負責任,年輕人就是比較差自覺性。除了對你自己未來成長不負責任外,也是對社會的不負責任(也對父母)。

                              沒有強烈的珍惜自己青春的意識并做出努力的人是沒有培養前途的,說說憑哪幾點愿意培養你?沒有社會大視野、歷史大視野、人民大視野的人、全球大視野的人不能大才。

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